Felicienta (por una felicidad consciente y responsable)

La felicidad como centro de la educación. Felicidad consciente.

Education means…

Una sencilla definición de felicidad.

El gran Alfred Hitchcock hizo una definición muy sencilla de felicidad. Algo así como un horizonte claro sin preocupaciones ni odios, con sólo cosas creativas y no destructivas a la vista. El odio consume mucha energía y no produce nada.

El propósito de la educación, según Chomsky.

Noam Comsky analiza cuál es el verdadero propósito de la educación, más allá de las ideas de costo, inversión o de la invasión de pruebas estandarizadas de eficacia. Curiosamente, pone el acento en la creatividad, en la búsqueda del conocimiento, como otros líderes de la evolución educativa. Vale la pena escucharlo.

Ecosistemas favorables a las nuevas ideas. Steve Johnson.

Esta magnífica animación de la RSA  nos presenta como surgen las nuevas ideas y el ecosistema necesario para que afloren. El ejemplo de los cafés de la época de las Luces es un buen ejemplo. Las ideas ilustradas surgían de un ambiente favorable a la innovación y al progreso. El París de finales del XIX… Continúa leyendo Ecosistemas favorables a las nuevas ideas. Steve Johnson.

La creatividad en el centro del sistema educativo… y de la economía.

Una entrevista a Sir Kin Robinson, en la que el “gurú” de la revolución educativa pone el acento sobre la necesidad de introducir la creatividad como vertebradora de la educación a lo largo de todo el currículo y su importancia económica, social y personal.  Sospecho que pocos oídos oficiales escuchan estas voces.

Sí, todos remezclamos… ¿Cuál es el problema?

En una época de intercambio intenso de información, no puede ser de otra manera. Todos aprendemos de todos. Claro. Así avanzamos más. La inteligencia colectiva es el futuro. Es nuestro ecosistema en el siglo XXI. Salvo para la SGAE.